совокупность духовных ценностей и творческой деятельности по их производству, освоению и применению: наука, искусство, религия, мораль, политика, право и другие.

это биосоциальное существо, обладающее сознательной речью, нравственными качествами и способностью изготовления орудий труда.

представитель человеческого рода, от рождения наделенный особыми отличительными от других людей качествами.

специфические черты, выделяющие человека из совокупности себе подобных (внешние и внутренние).

это человеческий индивид, являющийся субъектом сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни

процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей и норм, духовных ценностей.

институты, играющие в процессе социализации наиболее важную роль (семья, образование, армия, ближнее окружение)

это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней, часть окружающего мира, представляющая собой совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей.

система взглядов, понятий и представлений об окружающем мире.

это объективное знание, которое точно выражает сущность и свойства рассматриваемого предмета.

это несомненное, раз и навсегда установленное знание, некий идеал, к которому стремится наше знание.

неполное, ограниченное знание.

активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, теориях

это форма активного отношения человека к окружающему миру, предполагающая его целесообразные изменения и преобразования.

процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение объективной реальности в его сознании, а результатом – получение нового знания об окружающем мире.

это нужды человека в том, что является необходимым для поддержания его организма и развития личности

это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями, интересами, идеалами и оценками, основанными на осознании объективных свойств и отношений вещей, закономерностей окружающего мира.

социально-философское и социологическое понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом с точки зрения сознательного осуществления предъявляемых к ним взаимных требований.

совокупность всех видов преобразующей деятельности человека, направленная как на внешнюю среду, так и на него самого.

форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.

один из способов становления личности путем получения людьми знаний, приобретения умений и навыков развития умственно-познавательных и творческих способностей через систему таких социальных институтов, как семья, школа, СМИ.

вера в сверхъестественное; совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность.

практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.

форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей.

направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.

процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности.

процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе.