Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает с себя способы взаимоотношения людей и формы из объединения.
Деятельность
Специфический вид человеческой активности, направленный на совершенствования окружающего мира и самого себя.
Общественные отношения
Устойчиво повторяющиеся взаимосвязи, возникающие между группами, организациями в процессе жизнедеятельности людей.
Природа
Совокупность естественных условий существования человека.
Культура
Созданное человеком. все виды преобразующей деятельности человека, направленные не только на внешнею среду, но и на него самого.
Социальная система
Определённое целостное образование, основными элементами которого является индивиды, группы, общественные институты, объединённые между собой устойчивыми связями и отношениями.
Социальный институт
Исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемые норами, традициями, обычаями и направленные на удовлетворение потребностей общества
Глобализация
Процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации.
Революция
Быстрое качественное изменение основ общественной жизни.
Реформа
Постепенное усовершенствование в какой-либо сфере общественной жизни, проводимое одновременно, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя.
Эволюция
Постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю.
Прогресс
Переход от низшего к высшему, к более совершенному.
Регресс
Процесс диградации.
Личность
Совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в процессе общественной жизни.
Самосознание
Определения человеком себя как личность, способной принимать самостоятельные решения, вступать в определённые отношения с другими людьми и природой.
Самореализация
Процесс наиболее выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей, раскрытие творческого потенциала.
Потребность
Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддерживания его организма и развития личности.
Познание
Процесс деятельности человека, направленный на получения знаний об окружающей мире.
Знание
Результат познания.
Ощущение
Отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств.
Восприятие
Чувственный образ целостной картины предмета, процесса, явления.
Представление
Образ предмета сохраняемый в памяти.
Понятие
Форма мысли, отражающая общие и существенные свойства предмета, процесса, явления.
Суждение
Мысль, утверждающая или отрицающая нечто об объектах познания.
Умозаключение
Вывод из нескольких суждений, дающий нам новое знание о предметах и явлениях объективного мира.
Мышление
Активный процесс отражения объективного мира в понятиях, суждениях, умозаключений.
Язык
Система словесного выражения мыслей, которая характеризуется определённым звуковым и грамматическим строем и служит средством общения людей.
Мысль
Отдельный акт мышления, а также его содержания, результат.
Основной способ познания, согласно которому чувства являются главной формой познания.
Рационализм
Философское направление, согласно которому разум является основой бытия, познания, морали.
Анализ
Метод, основанный на разделении изучаемого объекта на составные части с целью их изучения.
Синтез
Объединение частей в единое целое ( операция, обратная анализу
Абстрагирование
Отвлечение от несущественных признаков объекта и выделение в нём основного.
Обобщение
Объединение многих предметов или явления по какому- то общему признаку.
Конкретизация
Раскрытие конкретного содержания ( полное описание свойств) объекта.
Глобальные проблемы
Комплекс проблем человечества, от решения которых зависит дальнейший прогресс, судьба цивилизации.
Мораль
Специфический способ регулирования общественной жизни с позиции гуманизма, добра и справедливости, цель которого, утверждать ценности личности, равенство людей в их стремлении к счастью и достойной жизни.
Религия
Совокупность представлений, основанных на вере в существование сверхъестественных сил и их влияния на судьбу человека и общественную жизнь.
Свобода
Возможность выбора видов деятельности в соответствии со своими желаниями, интересами и целями, формируемыми в рамках существующих общечеловеческих ценностей гражданского общества.
Образование
Процесс целенаправленной передачи новым поколениям знаний о мире и других духовных ценностей общества, накопленных предшествующими поколениями.
Мировоззрение
Целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.
Искусство
Форма деятельности человека, отражающая действительность в художественных образах.
Способности
Индивидуальные особенности человека, которые обеспечивают успешное выполнение каких-либо видов деятельности.
Научное познание
Вид познавательной деятельности человека, направленной на получение объективных, систематизированных, обоснованных и организованных знаний о природе, человеке и обществе.
Социальное познание
Процесс приобретения и развития знаний о человеке и обществе.
Интерес
Целенаправленное отношение человека, социальной общности, организации к какому-либо объекту его потребности.
Ответственность
Осознание человеком последствий своих поступков и действие с учётом этого осознания.
Наука
Форма(область) культуры, направленная на выработку системы объективных знаний о мире, закономерностях развития природы, общества и мышления.
Гуманизм
Система воззрений, признающая ценность человека, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей.
Социальное развитие
Процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом социально-культурного опыта, необходимого для его включения в систему общественных отношений.