биосоциальное существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими.

процесс становления и развития человека как биологического существа.

человек как единичное природное существо, представитель человеческого рода

уникальное сочетание биологических и социальных качеств, отличающих одного человека от другого.

совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

процесс освоения индивидом опыта предшествующих поколений, включающий в себя систему знаний, норм, ценностей.

утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм поведения, социальных ролей, привычного образа жизни

факторы, помогающие становлению личности, помогают осваивать конкретные социальные роли

первая стадия социализации, когда происходит освоение норм, действующих в той или иной группе, и овладение приемами и средствами деятельности, которыми владеют другие члены этой группы

стадия социализации, когда происходит поиск средств и способов для обозначения свой индивидуальности

последняя стадия социализации, когда человек стремиться найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам

передача от поколения к поколению знаний, умений, накопленного человечеством опыта, духовного наследия.

совокупность динамических свойств психики человека, индивидуальных физиологических особенностей личности.

индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно заниматься определённого рода деятельностью.

врожденные анатомо-физиологические предпосылки формирования и развития способностей

первый и наиболее ранний признак зарождающейся способности, проявляющийся в стремлении человека к занятиям определенным видом деятельности

высокий уровень развития способностей человека, позволяющий ему достигать особых успехов в той или иной сфере деятельности.

сочетание выдающихся способностей, обусловливающих особенно успешное, самостоятельное и оригинальное выполнение какой-либо деятельности

высший уровень развития способностей и талантов, связанный с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизвестных, неизведанных путей творчества.

сложная система отношений человека к окружающему миру, внутренних оценок, интересов, склонностей и предпочтений.

высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщённом отражении действительности.

совокупность представлений людей об общественных явлениях и процессах.

это отражение социальных явлений и процессов конкретным человеком с учетом его воспитания, жизни и деятельности.

определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения, вступать в отношения с другими людьми и природой.

процесс осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении проблем.

система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу и природе, самому себе.

образ мышления, особое мировосприятие, присущие индивиду или определенной социальной группе.

активное отражение действительности в сознании человека, процесс постижения им новых знаний, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

(1) способности, умения, навыки, которые базируются на осведомленности; (2) познавательно значимая информация; (3) особая познавательная единица, выражающая отношение человека к действительности.

отражение отдельных свойств, отдельных признаков предметов и процессов, воздействующих в данный момент на органы чувств.

это целостный конкретно-чувственный образ предмета или явления, построенный на основе соединения ощущений.

обобщенный образ объекта, возникающий в результате опосредованного воздействия на органы чувств субъекта.

мысль, отражающая общие и существенные свойства предметов, явлений и процессов действительности.

мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете или явлении, связывающая несколько понятий в одном предложении.

мысленная связь двух и более суждений и выведение из них нового суждения.

особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

особый вид познания, связанный с приобретением и развитием знаний о человеке и обществе.

информация об относительно устойчивых отношениях между народами, классами, различными социальными группами.

относительно устойчивое, осознанное и зафиксированное в словесной форме представление человека о самом себе.

эмоциональное отношение к собственному образу, С. всегда субъективна, но в её основе лежат не только собственные суждения, но и мнения других о данной личности.

способность личности самостоятельно контролировать собственные эмоции, мысли, поведение и деятельность

адекватное (верное) отражение действительности в сознании человека, соответствие полученного знания действительности.

исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе; знание, которое никогда не может быть опровергнуто.

неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества, зависящее от определенных условий, места и времени его получения.

процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком устойчивых, существенных, закономерных свойств, связей и отношений реальности, необходимых для решения познавательных задач.

исторически сложившаяся, развивающаяся знаковая система представляющая знание человека о мире и служащая средством общения людей.

наука о законах, формах и методах правильного мышления о способах доказательства и опровержения.

процесс и результат деятельности, создающей качественно новые материальные и духовные ценности.

присущий только человеку, особый способ взаимодействия с окружающим миром, в процессе которого он сознательно изменяет мир и самого себя, создавая то, чего не было в природе.

побуждение к деятельности

осознанный образ того результата, на достижение которого направлена деятельность человека.

то, на что направлена деятельность: природные материалы, сферы общественной жизни, процессы, явления, предметы, группы людей, другой человек и т.п.

тот, кто осуществляет деятельность: человек, коллектив, общество.

цепь действий, из которых состоит деятельность.

вид деятельности, целью которого является не производство какого-либо материального продукта, а сам процесс — развлечение, отдых, происходящая в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта с использованием заменяющих предметов

вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями, оценками и конкретными действиями.

вид деятельности, направленный на приобретение знаний, умений, навыков и способов действий.

вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата с целью удовлетворения потребностей человека и общества.

нужда в чём-либо, необходимом для поддержания жизни человека, а также для развития личности.

осознанный мотив, который заставляет человека добиваться какой-либо цели в силу её значимости и эмоциональной привлекательности для него.

способность и возможность субъектов деятельности совершать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями.

сознательная готовность человека оценивать свои действия, следовать установленным нормам и принимать санкции за их нарушение.

(1) человечество в целом на данном этапе развития; (2) группа людей, объединенных общностью цели, интересов, происхождения (общество нумизматов, дворянское собрание); (3) отдельное конкретное общество, страна, государство, регион; (4) исторический этап в развитии человечества (феодальное общество, капиталистическое общество)

(1) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем; (2) обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая в себя способы и формы объединения людей.

относительно целостная совокупность людей, выделяемая по территориальному и социально-культурных критериям, объединяемая исторически сложившимися устойчивыми связями и отношениями.

исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной жизнедеятельности людей, регулируемая социальными нормами и направленная на удовлетворение общественных потребностей.

условно выделяемая область жизни общества, соответствующая важнейшим человеческим потребностям.

различные перемены, происходящие в обществе и отдельных социальных группах в течение некоторого времени.

это устойчивая общность людей, характеризующаяся совокупностью особых признаков, которые она проявляет в разных сферах жизни страны на определенном этапе исторического развития.

стадия развития общества, для которой характерны натуральный способ ведения хозяйства, низкий уровень социальной мобильности, а также преобладание ручного труда.

обновление, усовершенствование объекта, качественное изменение, процесс перехода от традиционного общества к индустриальному.

стадия развития общества, для которой характерны появление массовой культуры, рост числа городов стандартизация производственных процессов, механизация производства, серийное производство товаров массового потребления.

стадия развития общества, для которой характерны развитие сферы услуг, ведущая роль знания и информации, широкое распространение наукоёмких технологий.

классификация обществ по различным существенным признакам, чертам, отличающим одни общества от других

совокупность результатов человеческой деятельности, а также способов и инструментов, посредством которых осуществляется преобразование человеком окружающей среды и регуляция общественной жизни; уровень развития какой-либо отрасли знания или деятельности.

совокупность достижений и устойчивых ценностей в различных сферах жизни конкретной этнической группы, составляющая её своеобразие.

совокупность лучших достижений национальных культур различных народов мира за всю историю их существования.

совокупность результатов человеческой деятельности, создаваемая анонимными авторами без специальной подготовки, отражающая нормы и ценности определенного народа.

совокупность результатов человеческой деятельности отдельных групп общества, ориентированная на творческое самовыражение авторов, характеризующаяся обособленностью, сложностью восприятия ее произведений для широких слоев населения.

совокупность результатов человеческой деятельности, имеющая преимущественно развлекательный характер, широко тиражируемая с помощью современных технологий, направленная на коммерческий успех.

совокупность верований, ценностей, правил поведения, являющихся нормой для общества в целом.

своеобразная разновидность малой культуры в рамках общей культуры.

разновидность культуры, вступающая в конфликт с доминирующей культурой, бросающая вызов признанным в обществе ценностям и нормам.

совокупность материальных ценностей, удовлетворяющая потребности человека, созданная для поддержания и воспроизводства жизнедеятельности общества.

совокупность духовно-нравственных, религиозных ценностей, идеальных представлений, выработанных человечеством на протяжении истории.

взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон.

создание единого культурного пространства для разных наций и народов.

лицо, способствующее на добровольной и безвозмездной основе развитию науки и искусства, оказывающее им материальную помощь из личных средств.

совокупный духовный опыт человечества, включающий познавательную и духовную деятельность и её результаты.

учреждения и организации, создающие, исполняющие, хранящие, распространяющие художественные произведения, а также обучающие население культурным ценностям.

символы о человеке, его месте в мире и обществе, базовые типичные реакции (поведенческие шаблоны), проявляющиеся в конкретной исторической ситуации.

часть духовной сферы общественной жизни, направленная на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о мире, обществе и самом человеке.

формально (законодательно) и неформально закрепленная система взаимосвязей между научными организациями, членами научного сообщества, между научной сферой и другими социальными институтами.

научно обоснованное конкретно-историческое представление о мире, определяющее характер и способы научного мышления.

коренное качественное преобразование производительных сил, качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил.

взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники, производства и сферы потребления

совокупность основных теорий, ценностей, методов, технических навыков и средств, принятых в научном сообществе.

единый целенаправленный процесс воспитания, развития и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства.

завершенный цикл образования, характеризующийся определенной единой совокупностью требований

совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

документ, подтверждающий получение определенного уровня школьного (общего) образования.

документ, подтверждающий получение определенного уровня профессионального образования.

(1) мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественных сил; (2) одна из форм общественного сознания, особый вид духовно-практической деятельности, мировоззрения и эмоционального переживания, основанных на вере в Бога/богов; (3) совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность

система взглядов, основанных на вере в сверхъестественные силы, со значительным числом последователей по всему миру, независимо от их этнической или политической принадлежности.

совокупность взглядов людей, для которых характерно то, что источники всех важнейших процессов в мире усматриваются в изменениях в обществе, в накоплении культурных навыков, в бурном прогрессе естественных, технических и прикладных наук, в гуманизации и компьютеризации образования, в разумной экологической политике, в планировании семьи и других сферах жизни людей.

убеждение верующих в реальном существовании сверхъестественного, потустороннего, в том, что источником главных ориентиров и ценностей человечества является Бог – высшая сила в мире

формы объединения верующих, имеющие определенную структуру и систему взаимоотношений.

иерархическая религиозная организация духовенства и верующих, основанная на общности религиозных догматов и культовой системы.

право человека самостоятельно формировать свои убеждения и открыто их выражать, не причиняя ущерба свободе других людей и обществу в целом.

право исповедовать и практиковать любую религию.

отрицание существования высших сил, все явления и события объясняются наукой и законами природы

особенность вероисповедания в пределах определённого религиозного учения, а также объединение верующих, придерживающихся этого вероисповедания.

совокупность процессов и явлений духовно-практической деятельности по созданию, распространению и освоению произведений искусства.

форма общественного сознания и человеческой деятельности, которая представляет собой отражение окружающей действительности в художественных образах.

наука, изучающая мир искусства, формы и способы художественного творчества, многообразие и специфику произведений искусства

обобщенное отражение действительности в художественном произведении с позиции определенного эстетического идеала.

особая форма общественного сознания, система ценностей, социальных норм, принципов и правил, регулирующих поведение людей с позиции добра и отрицания зла.

устойчивая, сложившаяся в результате многократного повторения, стереотипная форма массового поведения.

внутренняя установка человека, побуждающая его действовать по совести, опираясь на нормы морали.

(1) степень освоения отдельным индивидом морального опыта общества, готовность к постоянному самосовершенствованию; (2) способность и умение человека адекватно следовать принципам морали в изменяющихся обстоятельствах.

понятия морали, которые носят всеобщий характер (добро, долг, совесть, честь, достоинство, справедливость, счастье и др.)

нравственно положительное в мотивах и поступках людей и в явлениях общественной жизни.

осознание человеком себя как гражданина страны, его готовность и способность активно участвовать в делах общества и государства, сознательно пользоваться своим правами, свободами и выполнять свои обязанности

любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Он не исключает уважение к другим народам.

нравственно отрицательное и предосудительное в мотивах и поступках людей и в явлениях общественной жизни

совокупность идей, признающих ценность человеческой личности.

любовь, внимание к человеку, уважение к человеческой личности; доброе отношение ко всему живому.

область социально-философских исследований, предметом изучения которой являются нравственность и мораль, представления о добре и зле.

социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, романтическая любовь и т.п.

одобрение или неодобрение публично занимаемых позиций и поведения, выражаемое обществом.

направление развития, которое характеризуется поступательным движением общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным.

направление развития, которое характеризуется поступательным движением общества от высоких и сложных форм общественной организации к низшим и простым.

рядовое однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в определенных условиях.

коренное, качественное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, влекущие за собой смену общественного строя.

изменение в какой-либо сфере общественной жизни, не затрагивающие фундаментальных основ, и вводимое законодательным путем.

частичные и постепенные изменения, способствующие появлению в различных сферах и элементах общества новых качеств и свойств.

усиливающаяся интеграция между отдельными людьми, обществами и государствами во всем мире, усиление взаимосвязей между ними.

компания, владеющая производственными подразделениями в нескольких странах (Microsoft, IKEA, Coco-Cola и др.)

совокупность противоречий, наиболее важных и насущных вопросов, возникших на мировом уровне во второй половине XX в., для решения которых нужны усилия всего мирового сообщества.

совокупность общественных идей, знаний, целей, ценностей и т.п., выраженная в естественном или искусственных языках или объектах культуры.

выработанные культурой, социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о добре и зле, любви и справедливости, прекрасном и безобразном, сверхъестественных силах, об идеальной семье, общественном и государственном устройстве.

процесс познания человеком своих качеств, желаний, чувств.

эмоционально окрашенные взаимоотношения между людьми; взаимодействия и взаимосвязи между отдельными личностями, строящиеся в ходе общей деятельности или на основе общности интересов.

все сущее, весь мир в многообразии его форм и проявлений, все что возникло и способно развиваться вне человеческой деятельности

(1) естественная среда обитания человека; (2) кладовая ресурсов, необходимых человеку в производственной деятельности и повседневной жизни; (3) естественная основа жизнедеятельности людей; (4) биосфера

повторное усвоение социальной роли (примеры: эмиграция, обретение нового вероисповедания, уход в монастырь, вхождение в более высокий социальный класс, длительная госпитализация)