— Мир вам, о шейх!

— И вам мир! Добро пожаловать! Рады видеть! Проходите, пожалуйста!

— Как ваше здоровье, брат мой?

— Хорошо, хвала Аллаху! А вы как?

— Целы, хвала Аллаху! А как дела у вашей семьи и детей?

— Все мы здоровы и в безопасности.

— Откуда вы идёте?

Я иду с рынка.

Что вы делали на рынке?

— Вы же знаете, что делают торговцы на рынке: немного продавал и покупал.

— Что вы там купили?

— Я купил для своего дома важные вещи.

— Что вы там увидели и что услышали?

— Я видел там разных людей: торговцев, посредников, слуг и носильщиков.

— Вы видели там сына нашего соседа, который работает в лавке торговца стеклом Бакра?

— Кто он?

— Это Ахмад, сын Махмуда.

— Нет, я его не видел, ведь я не был у его лавки и ничего у него не покупал.

— Вы видели моего друга Али?

— Да, я видел его и купил у него кое-что.

— Что вы у него купили?

— Я купил у него книги для моих старших детей, бумагу и тетради для младших.

Как зовут ваших детей?

Имена старших из них — Али, Ахмад и Фатима, а имена младших из них — Аиша, Хадиджа и Ибрагим.

— Знают ли ваши дети арабский язык?

— Старшие знают, ведь они читают эту книгу, а младшие — нет, из-за своего юного возраста.

— А что вы там услышали?

— Я услышал там удивительную новость: говорят, что все жители одной деревни в наших краях — невежды; среди них нет ни одного, кто знал бы чтение или письмо, и в их деревне нет ни школы, ни библиотеки.

Их дети ничего не знают ни о религиозных, ни о мирских делах; они не умеют читать и писать. Все они играют в... переулках весь день напролет, то есть с утра до вечера.

— Куда вы дальше пойдёте?

— Я возвращаюсь домой.

— Подождите, не торопитесь! Зайдём ко мне домой, посидим, поедим и попьём.

— Нет-нет, я спешу домой; у меня сейчас нет свободного времени. Приду завтра, если пожелает Аллах.

— Мир вам! С добром и в безопасности!

— И вам мир! Под защитой Аллаха!

— Эй, мальчик, иди сюда!

— А вот и я! (Слушаю!)

— Подай мне ручку.

— Хорошо.

— Эй, дети! Идите сюда и не играйте в переулке!

— Позор вам за ваши игры во время урока!

— О шейх! Мы не играем во время урока, а только во время перерыва между уроками.

— Вы, возможно, играете и во время урока.

— Нет-нет!

— Мы во время урока находимся у вас в школе — как же мы можем там играть, когда вы рядом с нами?

— Да никогда!

— Да не дай Аллах!

— Ни за что!

— Тише!

— Хватит!

— Ты слышал новость о Зейде?

— Нет, какая?

— Я услышал, что Зейд залез на высокое дерево, но внезапно упал с него на камень и заболел.

— Ой!

— Цц!

— Он был очень игривым мальчиком.

— Мальчик, который слишком много играет, гибнет.

— Вчера я видел в переулке странного человека.

— Да ну?

— Кто он?

— Это известный в нашем районе Халид ибн Али.

— И каким вы его увидели?

— Он был голый — сбросил одежду в реку.

— Ой!

— Правда!

— Говорю тебе.

— Цц!

— С кем он был?

— Он был один. Когда он стал голым, вокруг него собралась толпа; все смеялись над ним, и сам он тоже смеялся — наверное, глупец!

— Да, он известный глупец в нашем районе; он играет на улице с детьми, будто сам ребёнок.

— Хотелось бы, чтобы он был разумным.

— Конечно! Если бы он был разумным, он не был бы посмешищем и диковинкой для людей.

— В мире много посмешищ и диковинок.

— Да (Верно)!

— Где вы были позавчера?

— Я был у друга в гостях.

— Что сказал ваш друг?

— Он сказал, что один из наших друзей едет в город Ташкент.

— Кто это?

— Это Ахмад ибн Али.

— Зачем он едет в Ташкент?

— Говорят, он хочет поступить там в одну из крупных школ и стать знатоком религиозных наук, чтобы быть имамом или учителем.

— Понятно. А что делает его младший брат?

— Он тоже едет в Ташкент.

— И что он хочет делать в Ташкенте?

— Он тоже хочет поступить туда в одно из заведений светских наук.

— Хорошо! Почему бы и нам не поехать в Ташкент или другой город, чтобы получить знания — религиозные или светские?

— Может быть, мы тоже поедем с ними, если наши отцы дадут нам сумму на расходы.

— Я попрошу у отца достаточную сумму на расходы; может быть, он даст её мне, и я поеду в Ташкент или Египет, чтобы поступить там в одно из училищ или школ.